El contacto casi ininterrumpido de niños y adolescentes con las pantallas provoca trastornos en la comunicación y la atención, dificultades en el aprendizaje y la comprensión, genera angustias y altera profundamente los vínculos familiares y sociales.
Basándose en el estudio de numerosos casos concretos, de historias “reales” de niños y adolescentes de diferentes edades y contextos sociales, la psicóloga Sabine Duflo analiza los procesos que conducen a estos síntomas, comúnmente tratados como enfermedades, aunque en la mayoría de los casos constituyen respuestas a un entorno en el que lo digital ha desplazado a lo humano.
Duflo propone un método adaptado a cada etapa de la vida, con recomendaciones simples para contrarrestar la toxicidad de las pantallas.
Índice
Prólogo Introducción. Pegados a la pantalla
Pʀɪᴍᴇʀᴀ ᴘᴀʀᴛᴇ Pᴀɴᴛᴀʟʟᴀs. Uɴᴀ ɢʀᴀɴ ɪɴᴍᴇʀsɪᴏ́ɴ ᴘᴀʀᴀ ᴛᴏᴅᴏs
I. Familias sumergidas en un mundo de pantallas
II. Alertar a los padres
Sᴇɢᴜɴᴅᴀ ᴘᴀʀᴛᴇ Dᴇ 0 ᴀ 5 ᴀɴ̃ᴏs. Eʟ ʀɪᴇsɢᴏ ᴅᴇ ᴄᴏᴍᴘᴏʀᴛᴀᴍɪᴇɴᴛᴏs ᴅᴇ ᴛɪᴘᴏ ᴀᴜᴛɪsᴛᴀ
I. Exposición a las pantallas: lo que está en juego para el niño pequeño
II. La presencia de trastornos similares al autismo
III. Historias de casos
Tᴇʀᴄᴇʀᴀ ᴘᴀʀᴛᴇ Dᴇ 5 ᴀ 10 ᴀɴ̃ᴏs. Tʀᴀsᴛᴏʀɴᴏs ᴍᴀsɪᴠᴏs ᴅᴇ ʟᴀ ᴀᴛᴇɴᴄɪᴏ́ɴ
I. TDAH: ¿de qué se trata?
II. La genética ¿y nada más?
III. Pantallas y TDAH: una triste correlación
IV. Historias de casos
Cᴜᴀʀᴛᴀ ᴘᴀʀᴛᴇ Dᴇ 10 ᴀ 15 ᴀɴ̃ᴏs. Lᴏs ᴛʀᴀsᴛᴏʀɴᴏs ᴅᴇʟ ᴇsᴛᴀᴅᴏ ᴅᴇ ᴀ́ɴɪᴍᴏ: ᴀɴsɪᴇᴅᴀᴅ, ᴘᴇɴsᴀᴍɪᴇɴᴛᴏs ᴏsᴄᴜʀᴏs ʏ ᴅᴇᴘʀᴇsɪᴏ́ɴ I.
I.¿Por qué los adolescentes se sienten cada vez peor?
II. El rol de las redes sociales en la construcción psíquica de los adolescentes
III. TikTok: ¿una red social más intensa o diferente?
IV. ¿Los investigadores realmente están al servicio del bienestar de los niños y los adolescentes?
Qᴜɪɴᴛᴀ ᴘᴀʀᴛᴇ Pᴀɴᴛᴀʟʟᴀs: ᴜɴᴀ ᴇsᴄᴜᴇʟᴀ ᴅᴇ ʟᴀ ᴠɪᴏʟᴇɴᴄɪᴀ
I. Cómo nos afecta la violencia audiovisual
II. Videojuegos: zoom sobre dos de los más exitosos
III. Un tipo particular de violencia: la pornografía
IV. Historias de casos
Sᴇxᴛᴀ ᴘᴀʀᴛᴇ Lᴀ ᴀᴅɪᴄᴄɪᴏ́ɴ ᴀ ʟᴀs ᴘᴀɴᴛᴀʟʟᴀs
I. Una adicción muy real
II. Historias de casos
Sᴇ́ᴘᴛɪᴍᴀ ᴘᴀʀᴛᴇ Eʟ ᴍᴇ́ᴛᴏᴅᴏ ᴅᴇ ʟᴏs "𝟦 ɴᴏᴇs" ᴘᴀʀᴀ ᴀᴄᴛᴜᴀʀ ᴅᴇ ᴍᴀɴᴇʀᴀ ᴄᴏɴᴄʀᴇᴛᴀ
I. Una fuente de inspiración: las recomendaciones de la AAP
II. El método de los "4 noes" en la práctica
Cᴏɴᴄʟᴜsɪᴏ́ɴ Posfacio a la edición de 2020 Posfacio a la edición de 2024
Aᴘᴇ́ɴᴅɪᴄᴇs Un texto fundador. La primera tribuna del colectivo CoSE La carta del colectivo CoSE Violencia en la pantalla: Protocolo para comprender y proteger Extractos de las recomendaciones 2016 de la AAP Agradecimientos
