Los originales y controvertidos conceptos de Melanie Klein y Wilfred Bion han tenido un efecto profundo y continuado sobre la práctica del psicoanálisis. Este libro presenta sus ideas básicas de manera simple y directa, y muestra, mediante ejemplos clínicos, de qué modo se aplican en el análisis contemporáneo.
Dice Hanna Segal en el prólogo: «La divulgación... implica el riesgo de una simplificación excesiva... Tanto el compilador como los autores de estos capítulos se han planteado el desafío de hacer los conceptos accesibles sin por ello despojarlos de su significado. No se dirigen al público subestimando su capacidad, sino que pretenden darle a conocer parte de su experiencia, manejando la obra de Klein y Bion con respeto y honestidad, sin evitar aquellos puntos que podrían resultar perturbadores, ni convertir lo meduloso y difícil en fácil y superficial».
Robin Anderson es Director del Departamento de Adolescentes de la Clínica Tavistock, Londres.
INDICE
-
Conferencias clínicas sobre Klein y Bion
-
Colaboradores
-
Prefacio, por Hanna Segal
-
Introducción, por Robin Anderson
-
-
El psicoanálisis infantil y el concepto de fantasía inconsciente, por Patricia Daniel
-
-
Surgimiento de las primeras relaciones de objeto en el marco analítico, por Irma Brenman Pick
-
-
La situación edípica y la posición depresiva, por Ronald Britton
-
-
El equilibrio entre la posición esquizo-paranoide y la posición depresiva, por John Steiner
-
-
La identificación proyectiva en la experiencia clínica, por Elizabeth Bott Spillius
-
-
La escisión y la identificación proyectiva, por Michael Feldman
- La psicosis: ausencia de pensamiento en un mundo bizarro, por Edna O’Shaughnessy
-
-
La psicosis: ausencia de pensamiento en un mundo bizarro, por Edna O’Shaughnessy
-
-
Reteniendo las cosas en la mente, por Ronald Britton
-
-
“Como si”: el fenómeno del “no aprendizaje”, por Ruth Riesenberg Malcolm
-
Referencias bibliográficas
