Diccionario de Musicoterapia. Tomo I. Rubén D. Gallardo

El objetivo de este diccionario no es solamente aclarar y definir conceptos sino, especialmente, marcar una dirección para que, en estas sugerencias, quede suficientemente sintetizada nuestra posición, no solo frente al Paciente sino en las relaciones que establecemos entre todos, en la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez. El germen de la violencia en el mundo está mayormente generado por la naturalización social de la desconsideración (consciente o inconsciente, voluntaria o involuntaria) ejercida hacia los niños, por parte de padres, familiares, maestros, terapeutas y adultos en general. Naturalización que se prolonga y repite en todas las relaciones desventajosas de poder que se presentan a lo largo de la vida. Son los mismos niños que, después de aprender a recibir estas respuestas desconsideradas, se mantienen sometidos a ellas o se convierten en quienes las replican en sus relaciones con los demás. La capacidad que el niño sano posee para eludir el deseo de dominio del adulto, se ve reducida al mínimo en el niño con problemas. A diferencia de aquel, gran parte de su vida y las características del mundo que se le impone, aparecen como única opción. En este contexto, lo que se supone que son sólo maniobras terapéuticas necesarias, se expresan como modalidades de relación que catalogan, protocolizan e impulsan conductas "saludables". De esta forma se convierten en factores que, lejos de promover el propio pensamiento y de tomar en cuenta su iniciativa, su singularidad, sus deseos, necesidades y derechos, lo enmarcan, a él y a su familia, en una serie de "terapias encadenadas" donde todas ellas se plantean el objetivo de estimular, tranquilizar o modificar conductas, casi siempre sin preguntarse acerca del origen y el sentido de las mismas. Podemos extender lo dicho a todas las etapas de la vida y todo tipo de relaciones entre las personas.

A

Acción Experimental Invasiva

Admisión Del Paciente En Musicoterapia

Agresión

Alta

Análisis de la tarea clínica

Análisis Institucional

Análisis histórico-crítico de Musicoterapia

Analogías en la Clínica

Aprendizaje y Musicoterapia

Asociación Musicoterapeutas de Argentina (AMdAr)

Atención Musicoterapéutica

Atención Grupal

Atención Individual

Ateneo clínico de Musicoterapia

Atravesamientos en la Clínica

Atribuciones del Paciente

Autonomía Profesional

B-C

¡Basta ya! a la Musicoterapia Convencional

Capacidad de representar

Carrera de Grado

Capacidades Musicales y Musicoterapia

Carrera de Musicoterapia Universidad Maimónides

Carrera de Posgrado

Centro educativo-terapéutico

Ciencias de la Salud

Clínica del Nuevo Paradigma

Colonizadores de la Musicoterapia

Competencias del Musicoterapeuta

Conceptos Fundamentales

Conciencia de las Modalidades Relacionales

Conducción del tratamiento

Congreso Argentino de Musicoterapia Clínica

Consideración del otro

Consulta Espontánea

Consultorio de Musicoterapia

Consultorio de Musicoterapia Clínica CMC

Contexto social y familiar

Control social

Creatividad y Musicoterapia

Cultura

Cura

D

Derechos del Paciente

Derivación en Musicoterapia

Deseo / Demanda / Necesidad

Desobjetivación

Diagnóstico en Musicoterapia

Disciplinas "Alternativas"

Disciplina de Grado

Disciplina de Posgrado

Disponibilidad en Musicoterapia

E

Ejercicio Profesional de la Musicoterapia

El otro como sujeto de deseo

Equipos de Musicoterapeutas

Encuentros de los Quintos Sábados

Engrama relacional

Entendimiento

Entrevistas de Admisión

Entrevistas Familiares

Escenario Acústico-Relacional

Escuela de Musicoterapia

Espacio de Transmisión, Enseñanza y Construcción

Eventos Científicos

Expresión y Musicoterapia

F-G-H

Fantasmática Relacional

Figura representativa

Finalización del Tratamiento

Formación Personal

Función Musicoterapeuta