Para dilucidar el fenómeno adolescente es necesario acomodarse a las fluctuaciones que nos propone una dinámica caracterizada por lo incesante y lo multifacético. Esta dinámica nos aleja de una visión unilateral, sea metapsicológica, sociológica, histórica o biológica, ya que este fenómeno se imbrica en todos estos registros sin que ninguno logre abarcarlo totalmente.
Es que su raíz cultural es tan profunda que logra despojarlo del corsé con que lo apretuja la noción de crisis vital para transformarla en crisis de lo familiar, de lo social y de lo institucional, gracias a la constante irrupción de sus vientos de cuestionamiento e innovación.
Por otra parte, dentro del campo psicoanalítico se ha afianzado la noción de que el sujeto surge de un entramado vincular, confirmando el papel que los otros cumplen en la constitución de la subjetividad. Por tanto, resulta decisivo revisar el rol de estos otros durante la reformulación subjetiva que se produce en la transición adolescente.
Asimismo, una articulación entre lo singular, lo vincular y lo social permitiría dar cuenta de los atravesamientos que sufrimos en tanto miembros de una determinada cultura. Es que reconocernos ligados a un macrocontexto, es decir, a una pluralidad de dimensiones que nos incluyen y nos determinan, allana el camino hacia una lectura en transversalidad. Justamente aquella que el fenómeno adolescente requiere para poder ser comprendido.
