Marisol Santos desbroza algunas de las dificultades que plantea el momento avanzado de la enseñanza lacaniana, lee el texto durasiano al pie de la letra, acompaña a la autora en la red que anuda el goce en la orilla del océano. Esa inmensidad al mismo tiempo la disuelve y la atrae. Sin “comprenderla”, sin explicaciones obvias, y, sobre todo, sin establecer una conexión inmediata y superficial con los conceptos –una tentación siempre presente para los analistas. La letra de Lacan y la de Marguerite Duras dialogan, iluminando un poco más esos espacios oscuros que han obsesionado a los analistas durante los últimos años.
Que el psicoanálisis es una operación de lectura fue algo evidente desde un inicio. Freud advirtió ya en la Traumdeutung que no lidiamos con hechos, sino que escuchamos relatos sobre el fondo de una referencia perdida. Marguerite Duras señala con su literatura este vaciamiento, y la condición para acceder a ese lugar con la letra: se puede saber menos cada vez, se puede no saber sobre lo que más nos afecta, se puede escribir novelas hermosas y enigmáticas –es decir, hacer arte– sobre la base de este desconocimiento. Se desprende de estas páginas que es necesario aceptar ese hecho como el grado cero de la escritura. Nos queda su letra, como un dique frágil ante la evidencia del océano.
íNDICE
Prólogo de José Ioskyn
Presentación Leer Duras: el origen del problema de investigación
Capítulo 1 Introducción
Capítulo 2 Consideraciones metodológicas
Capítulo 3 Estado del arte
Capítulo 4 Marco teórico
Capítulo 5 La letra en lo simbólico
Capítulo 6 La controversia con Derrida
Capítulo 7 La letra en lo real
Capítulo 9 Un inmenso país de agua
Capítulo 10 La travesía por el Río Mekong
Capítulo 11 Las manos libres
Capítulo 12 El arrebato
Capítulo 13 El camino del vestido
Capítulo 14 El mar escrito
Capítulo 15 Una geografía del cuerpo
Capítulo 16 La carta de almor: Yann Andréa Steiner
Capítulo 17 Un dique, la infancia
Capítulo 18 El factor duras
Capítulo 19 Conclusiones
Referencias bibliográficas
