Un intéprete en busca de sentido. Piera Aulagnier

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Descripción

La psicosis exige del analista que disponga de certezas inquebrantables y que se deje transformar por su propia práctica. Los trabajos de Piera Aulagnier son, desde hace veinticinco años, el testigo viviente de una experiencia de clínica constante y obstinadamente lúcida de su pensamiento teórico, llevando siempre más adelante sus hipótesis en las zonas más oscuras de la vida psíquica. La psicosis sigue siendo un desafío para el psicoanálisis no solamente en el tratamiento de los psicóticos sino también en cada cura técnicamente consciente del poder de la palabra de la interpretación.

Olvidado por todos y cada uno salvo para resurgir en sus sueños, existe un lenguaje pictórico. Desde este lenguaje hasta el del intérprete se perfila una vía sinuosa de la cual Piera Aulagnier tiende los referentes, y que la obra psicoanalítica recorre y no cesa de descifrar.

Después de La violencia de la interpretación (1975), Los destinos del placer (1979), El aprendiz de historiador y el maestro-brujo (1985), la presente obra reflexiona sobre el movimiento de un pensamiento reputado justamente por su aporte original al psicoanálisis.

ÍNDICE

NOTA DEL EDITOR

PREFACIO, por MAURICE DAYAN

PRIMERA PARTE: PRÁCTICA DEL ANÁLISIS

  1. ¿CÓMO PUEDE UNO NO SER PERSA?

  2. SOCIEDADES DE PSICOANÁLISIS Y PSICOANALISTA DE SOCIEDAD

  3. UN PROBLEMA ACTUAL: LAS CONSTRUCCIONES PSICOANALÍTICAS

  4. TIEMPO DE PALABRA Y TIEMPO DE ESCUCHA: OBSERVACIONES CLÍNICAS

SEGUNDA PARTE: DESEO, DEMANDA, SUFRIMIENTO

  1. EL “DESEO DE SABER” EN SUS RELACIONES CON LA TRANSGRESIÓN

  2. DEMANDA E IDENTIFICACIÓN

  3. A PROPÓSITO DE LA REALIDAD: SABER O CERTEZA

  4. EL DERECHO AL SECRETO: CONDICIÓN PARA PODER PENSAR

  5. CONDENADO A INVESTIR

TERCERA PARTE: EL CONFLICTO PSICÓTICO

  1. OBSERVACIONES SOBRE LA ESTRUCTURA PSICÓTICA

  2. EL SENTIDO PERDIDO O EL “ESQUIZO” Y LA SIGNIFICACIÓN

  3. LA “FILIACIÓN” PERSECUTORIA

  4. DEL LENGUAJE PICTÓRICO AL LENGUAJE DEL INTÉRPRETE

  5. ALGUIEN HA MATADO ALGO

  6. EL RETIRO EN LA ALUCINACIÓN: ¿UN EQUIVALENTE DEL RETIRO AUTISTA?v

  1. LOS DOS PRINCIPIOS DEL FUNCIONAMIENTO IDENTIFICATORIO: PERMANENCIA Y CAMBIO

 

BIBLIOGRAFÍA (obras de Piera Aulagnier)