En esta obra se ve surgir con nitidez un centro de interrogaciones al que la autora habrá de volver una y otra vez en sus investigaciones posteriores: el discurso colectivo que se teje en torno al niño, y el modo en que determina su posición y su valor al interior de dicho colectivo.
Es interesante el análisis que hace la autora del rótulo de retraso en el que comúnmente se engloban toda una serie de neurosis, psicosis y perversiones, señalando que la gravedad de la enfermedad depende en esencia del sistema de relaciones en el que el débil está entramado.
El niño retardado y su madre es un libro pionero en la literatura psicoanalítica que se propone pensar las coordenadas de un tratamiento para lograr la inserción y la educación de los llamados débiles mentales, marginados por las teorías más tradicionales. La sensibilidad y la capacidad de la autora, junto a un amplio trabajo clínico, dan la posibilidad de acceder a un tema que no tiene grandes referentes en el campo del psicoanálisis.
INDICE
PROLOGO A ESTA EDICION
PREFACIO, por Colette Audry
INTRODUCCION
Nota técnica
I. El trastorno orgánico
II. La insuficiencia mental
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A. El débil mental simple
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B. Secuelas de encefalitis, traumatismos...
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C. Niños de estructura psicótica
III. La contratransferencia
IV. La relación fantasmática del niño con su madre
V. El lugar de la angustia en el tratamiento del débil mental
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A. La angustia en el tratamiento
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B. La angustia en la interrupción del tratamiento
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C. La angustia en la curación
VI. El problema de la resistencia en el psicoanálisis de los niños retardados
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A. Una resistencia parental
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B. Resistencia e interrupción del tratamiento
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C. Recibir el mensaje de los padres
VII. El problema escolar
VIII. Experiencia en consultorio externo médico-pedagógico. Historias de casos
IX. Las etapas de una reflexión sobre el retardo
APENDICES
