Este seminario contiene los elementos centrales de las problemáticas que aborda, hasta el punto que podría ser considerado no solo como una vía de acceso a la obra de Bleichmar, sino como una clave de su lectura. Los supuestos epistemológicos que subyacen en sus producciones van a la par de una interrogación constante para una elaboración conceptual que evita todo reduccionismo. (...)

El vínculo afectivo que Bleichmar era capaz de generar, la curiosidad epistémica que transmitía, su sagacidad, su lucidez, la fuerza de sus argumentaciones y el fino sentido del humor que desplegaba transformaron esos seminarios en gratos espacios en los que se producía un ámbito de discusión prolífico... ¡y se construían conocimientos!

Allí surgieron novedosos interrogantes que daban curso a una multiplicidad de aprendizajes, más allá de los académicos y los profesionales. Es indudable que Silvia Bleichmar deja huellas: su lectura nos cambia y su praxis nos interpela.

Del prólogo de Nora Elichiry

Índice

Prólogo por Nora Elichiry

Clase Nº 1

• Los orígenes de la simbolización

   

   

• Un pensamiento que antecede al sujeto

   

   

• La inteligencia es efecto de un estallido de la adaptación

   

   

• Relación de lo inscripto con el objeto del mundo

   

   

• Cómo definir un problema de aprendizaje

   

   

• Sobre los determinismos

   

   

• En los orígenes, un pensamiento en búsqueda de lo idéntico

   

   

• Lugar de lo indiciario en el reconocimiento del objeto

   

   

• Apertura a las preguntas y constitución de enigmas

   

   

• Constitución del psiquismo y producción de subjetividad

   

   

• Heterogeneidad de la materialidad psíquica y niveles de simbolización

   

   

Clase Nº 2

• Cómo leer el Proyecto...

   

   

• La vivencia de satisfacción (Apartado II)

   

   

• El yo, el discernimiento y el pensar reproductor

   

   

• ¿Por qué se abandona la alucinación primitiva?